Publicaciones | IES EL Tablero

Esta sección estará dedicada a aquellos artículos, ensayos y publicaciones realizadas en defensa del patrimonio andaluz, surgido desde este mismo programa educativo. Todavía son escasas estas manifestaciones, pero con tu colaboración, podemos incrementar su número y calidad. Si tienes conocimieinto de alguna de ellas ponte en contacto mediante el chat con el coordinador del programa de IES El Tablero. Gracias.

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BARAJA REYES, Y. (2021): Programa “Vivir y Sentir el Patrimonio”: perspectivas antes y durante el confinamiento por la COVID-19, REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, nº 8, pp. 266-282. [Enlace web: https://dehesa.unex.es/bitstream/10662/12104/1/2531-0968_2021_8_266.pdf].
CONDE GONZÁLEZ-CARRASCOSA, A. (2019): Vivir y sentir el patrimonio. El flamenco en los programas educativos en Andalucía. El flamenco en los programas educativos en Andalucía. UNES. Universidad, escuela y sociedad, (6), 146-155. [Enlace web: http://hdl.handle.net/10481/58906].
GARCÍA GONZÁLEZ, M.R. (2021): AFERR-ARTE al Patrimonio, Revista Andalucía Educativa, 15 de marzo de 2021. [Enlace web: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/revista-andalucia-educativa/contenidos/-/contenidos/detalle/aferr-arte-al-patrimonio].
GUTIÉRREZ NÚÑEZ, F.J. (2018): Vivir y Sentir el Patrimonio. Balance de un bienio (2016-2018), El Barranco, nº 58, pp. 18-19. [https://patrimonioieslopezdearenas.blogspot.com/2018/04/].
SUÁREZ MUÑOZ, R. (2021): Educación y cultura en tiempos de pandemia. La propuesta metodológica del programa para la Innovación Educativa “Vivir y sentir el patrimonio”, Studia Humanitatis Journal, Vol. 1, Nº 1, pp. 258-267. [https://studiahumanitatisjournal.com/revista/index.php/shj/article/view/26/17].
TRABAJO RITE, M. & LÓPEZ CRUZ, I. (2019): Implementación del programa Vivir y Sentir el patrimonio en un centro de Educación Secundaria. Un mar de Patrimonio, ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(1). [Enlace web: http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos].
Vivir y sentir el patrimonio. Entrevista a Ana Azuaga, responsable del programa en Málaga, MVCA. Museo del la Ciudad de Antequera, nº LXV, febrero de 2020, pp. 18-22. [Enlace web: https://museoantequera.files.wordpress.com/2020/02/revista-digital-mvca-nc3bamero-65.pdf]

CONDE GONZÁLEZ-CARRASCOSA, A. (2019): Vivir y sentir el patrimonio. El flamenco en los programas educativos en Andalucía. El flamenco en los programas educativos en Andalucía. UNES. Universidad, escuela y sociedad, (6), 146-155. [Enlace web: http://hdl.handle.net/10481/58906].

GARCÍA GONZÁLEZ, M.R. (2021): AFERR-ARTE al Patrimonio, Revista Andalucía Educativa, 15 de marzo de 2021. [Enlace web: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/revista-andalucia-educativa/contenidos/-/contenidos/detalle/aferr-arte-al-patrimonio].

GUTIÉRREZ NÚÑEZ, F.J. (2018): Vivir y Sentir el Patrimonio. Balance de un bienio (2016-2018), El Barranco, nº 58, pp. 18-19. [https://patrimonioieslopezdearenas.blogspot.com/2018/04/].

TRABAJO RITE, M. & LÓPEZ CRUZ, I. (2019): Implementación del programa Vivir y Sentir el patrimonio en un centro de Educación Secundaria. Un mar de Patrimonio, ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 34(1). [Enlace web: http://www.revista.uclm.es/index.php/ensayos].

Vivir y sentir el patrimonio. Entrevista a Ana Azuaga, responsable del programa en Málaga, MVCA. Museo del la Ciudad de Antequera, nº LXV, febrero de 2020, pp. 18-22. [Enlace web: https://museoantequera.files.wordpress.com/2020/02/revista-digital-mvca-nc3bamero-65.pdf]

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